Attention : Formation annulée !
Contexte
La notion de paysage a toujours existé dans l’art - sous des formes différentes - pour arriver au land art dans les années 1970. Dans cette lignée, nombreux sont les artistes contemporains qui s’interrogent sur le rapport de l’homme à la nature et à son environnement et pour qui l’avenir de la planète et la sensibilisation des citoyens sont des supports essentiels à la création. Ils cherchent à témoigner des dérives de la production de masse et de la surconsommation à travers des œuvres qui font souvent partager au spectateur un sentiment de démesure et de trop-plein.
Cette formation propose de découvrir diverses démarches artistiques qui serviront de support à l’élaboration de propositions pédagogiques pour sensibiliser les enfants à la question de l’environnement.
Objectifs pédagogiques
- S'initier ou se perfectionner à la pratique des arts plastiques.
- Prendre conscience de l'importance du processus créatif chez l'enfant.
- Découvrir comment animer un atelier d'arts plastiques autour du thème de l'eau.
Contenus indicatifs
Réflexion autour de la notion de paysage dans l'art, du rapport de l’homme à la nature et à son environnement, des dérives de la surconsommation.
Le land art : artistes et initiatives.
Panorama de diverses démarches artistiques, artistes, entrepreneurs et jeunes engagés sur la question du climat ou travaillant à partir d’objets de récupération.
La mise en place d’un atelier.
Mise en situation de création.
Intervenante pressentie
Pascale Massicot, plasticienne
Publics concernés
Agents spécialisés des écoles maternelles (grande section), animateurs des temps périscolaires, éducateurs en environnement.