Contexte
Parce qu’une large majorité de Français vit en ville (80 %), il devient nécessaire de faire connaître, notamment à travers l’EEDD, les pressions que la ville exerce sur l’environnement. En parallèle, il est important de susciter l’intérêt vis-à-vis des solutions à développer pour améliorer nos conditions de vie tous ensemble.
De nouveaux outils pédagogiques sont disponibles pour entrer dans l’univers de la ville de manière ludique et ce, malgré la complexité des thématiques abordées: étalement urbain, rapports entre la ville et les espaces ruraux, besoins en énergie, qualité de l’eau, rapports sociaux, etc. Ces outils offrent une formidable occasion de changer de regard sur la ville.
Objectifs
- Appréhender de manière globale les différents enjeux de la ville
- Acquérir des connaissances sur les choix effectués aujourd’hui en matière d’urbanisme
- S’approprier des outils pédagogiques utilisables en classe ou en animation autour de l’environnement urbain
Contenus indicatifs
- Histoire de la ville et notion d’étalement urbain
- Approche systémique des enjeux de développement durable de la ville, de leur complexité : la notion de ville durable
- Les problématiques de l’énergie et des déchets en milieu urbain
- Présentation d’outils pédagogiques sur l’environnement urbain
Intervenante pressentie
Cécile Artale, Pirouette cacahuète
Publics
Enseignants du cycle 3 (CE2, CM1, CM2) et au-delà ; éducateurs et animateurs environnement
