- Canicule dans les écoles : il devient brûlant de changer de modèle
- Alice Canabate
30 juin 2026
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Cette tribune analyse la manière dont les épisodes caniculaires à répétition dans les établissements scolaires agissent comme un révélateur brutal des inégalités environnementales et sociales face au changement climatique. En soulignant l'inadaptation des infrastructures face aux risques thermiques, l'autrice met en lumière la vulnérabilité différenciée des élèves et appelle à une refonte globale de nos politiques publiques et de notre modèle de société pour intégrer la justice climatique au cœur de l'action publique.