Des enfants, des jardins, des artistes, une approche sensible du jardin

Voir, sentir, toucher, entendre, créer un espace paysager

Isabelle Fabre, Centre régional de documentation pédagogique de Bourgogne

2004

Ce cédérom présente l'expérience d'enfants de grande section et de CM1-CM2, d'enseignants et d'une artiste plasticienne, qui ont parcouru deux jardins remarquables et appris à les connaître en les explorant avec leurs cinq sens, puis ont ensuite créé un espace paysager dans leur école.
Il contient de nombreuses photographies et permet de construire l'approche sensible de tout lieu naturel.