19 mai 2017 (cette formation est également proposée le 2 juin dans le Doubs)
Base nautique du lac Kir, 21000 Dijon
Organisateurs

DRDJSCS Bourgogne-Franche-Comté Comité Régional Olympique et Sportif Bourgogne-Franche-Comté

Description

Contexte

Les activités physiques et sportives connaissent une croissance spectaculaire : elles sont aujourd’hui pratiquées par plus de 30 millions de Français. L’augmentation constatée de la fréquentation des espaces naturels pose les questions de la maîtrise des incidences sur l’environnement et de la conciliation entre les différents usages de ces espaces. La pratique des sports de nature est un excellent moyen d’appréhender les questions relatives à la protection et à la gestion des milieux naturels. Aller à la rencontre de la nature dans sa pratique sportive, n’est-ce pas un beau projet ?

Objectifs pédagogiques

  • Apprendre à utiliser les sports de nature comme supports pour connaître et comprendre l’environnement. L’exemple d’un sport nautique : le canoë-kayak.

Contenus indicatifs

  • Notions d’écologie.
  • Présentation des principaux statuts de protection.
  • Caractéristiques des sites naturels, notamment les milieux aquatiques.
  • Impacts des sports de nature sur les sites naturels.
  • Mise en situation pratique par une initiation au canoë-kayak.

Intervenants pressentis

CROS de Bourgogne

Publics concernés

Tous publics

Programme

Informations pratiques

Nombre de places limité à 18.

INSCRIPTION

FORMATION COMPLETE !
Inscription encore possible, mais sur liste d'attente...

Formulaire d'inscription (lien désactivé car événement passsé)

INFORMATIONS

03 80 68 44 30 (Alterre Bourgogne-Franche-Comté)


Cette formation fait partie de Plani'Sffere, le plan partenarial de formation en EEDD.

En savoir plus sur Plani'Sffere 2016-2017

Documents joints
Filtres
Thèmes de la manifestion
lettre d'info

Inscrivez-vous et recevez la lettre d'info d'Alterre, Repères en version électronique ou papier.

Consultez les lettres déjà parues

Consultez les Repères déjà parus

Partager cette page :